HOLA COMPAÑEROS DE LA UTAN

Bienvenidos al blog aprendizaje virtual, hoy lunes 6 de junio realizaremos una practica como verificacion de nuestra clase.

sábado, 4 de junio de 2011

Sopa de letras

DIVIERTETE APRENDIENDO

Encuentra en la siguiente sopa de letras las palabras relacionadas al final, la persona que mas palabras encuentre recibira una rica paleta.

Debes tener en cuenta que son palabras relacionadas con Aprendizaje y ya han sido escritas en el Blog.

ABTGFRSADORGANIZARZXASWTRQBC
PDRTDFREAQSUWSDIJYTOLKMBKWSR
LOKJUANGTREXCDENNYYASDSDERWE
COMPARTIRNBGFVNNHYAFSRZSXCDA
APRENDIZAJEXSWSTOKJUDBYBDSNFR
RABDWBDCUCICUECIHBYEGYBCHCBCE
OKOKIW8UEDMJUNFNUADAPTARNUN
NCAPTURARNCUCWICTFUDFNNFVVNR
MMUJMDCUWERPLCASNUCNRNCENCV
ONICCNENCFNCQWACNNCNVCURFVNV
UUEEBFRYWQSQWIRCNUNRFVCNVCNF

viernes, 3 de junio de 2011

AUTOEVALUACIÓN

1-. ¿Qué beneficios encuentras en la utilidad del método virtual en el proceso de enseñanza-aprendizaje en las aulas?

2-. Menciona al menos dos desventajas y dos ventajas del aprendizaje virtual

3-. ¿-Qué tipo de estrategias de enseñanza-aprendizaje utilizarías en el método virtual?

4-.  ¿Cómo evaluarías a tus alumnos al utilizar el método virtual?

El Aprendizaje Virtual

El Aprendizaje Virtual consiste en utilizar la realidad en la clase, traerla de forma virtual, permitiendo al alumno hacer sus propios descubrimientos.
Se trata de realizar el aprendizaje mediante la práctica, construyendo escenarios virtuales complejos, y se basa en ejercicios dirigidos o programas informáticos.

LA WEB

En este apartado el alumno dispone de una lista de direcciones y enlaces, para encontrar  bibliografía y material sobre el tema que está tratando.

EL BLOG

El  maestro puede colocar algunas actividades y artículos relacionados con el tema y hacer recordatorios de las actividades que se realizarán  indicando el día y la hora.

EL_EMAIL

Se integra en la plataforma con el objetivo de que el alumno realice todas sus actividades en y no fuera de la plataforma  o aula virtual.

EL CHAT

Es un espacio de tutoría dirigida, a la cual el alumno llega con un tema previamente preparado.